Semaine des langues

Semaine des langues: Activités réalisées !!!

“La semaine des langues, du 17 au 21 mai a été un succès : les  élèves se sont investis à fond dans les activités originales et ludiques proposées par leurs professeurs de langue : karaoké, loup-garou, scrabilingue, jeu de piste sur l’art, pictionnary, mime, marelle créole…autant d’occasions de pratiquer les langues autrement et de partager un bon moment avec leurs camarades et leurs professeurs.”

Jeu du karaoké

Jeu de scrabilingue et scrabble

Jeu du Pictionnary, Lougarou et LCE

Jeu de piste

 

 


La semaine des langues du 17 au 21 Mai

Semaine des Langues du lundi 17 au vendredi 21 mai

“Osons les langues pour les citoyens de demain”

 

LUNDI 17 MAI

 

 7h00 – 8h00 : Jeu du Pictionnary (1ère STMG)

8h00 – 10h00 : Jeu de pistes sur l’art “¿Quién robó el cuadro de Dalí?” (1ère G2)

11h00 – 12h00 : Escape game virtuel “Al-Ándalus” (2è groupe 2)

13h30 – 16h30: Création devinettes + jeu Baccalauréat + Atelier Gwo ka (MDL – Tle GT)

13h30 – 15h30 : Festival de cinéma interlangues anglais/espagnol

(sur la base du volontariat)

 

MARDI 18 MAI

8h00 – 9h00 : Jeu du scrabbilingue géant anglais/espagnol (Tle STMG)

9h00 – 10h00: Jeu du karaoké espagnol (Tle STMG)

10h00 – 11h00 : Jeu du scrabbilingue géant anglais/espagnol (1ère HR)

10h00 – 12h00: Marelle créole avec des lettres + Baccalauréat (Tle HR)

11h00 – 12h00: Jeu du Pictionnary (2° TER + 1ère GA)

13h30 – 14h30 : Jeu du scrabbilingue géant anglais/espagnol + karaoké (2° Anim + Tle CAP AEPE)

 

MERCREDI 19 MAI

8h00 – 10h00 : Jeu du loup-garou en anglais + scrabbilingue anglais/espagnol (2° Gr 4 + 2°Gr 2)

10h00 -11h00 : Karaoké 4 aires créole (1ère SPVL)

11h00 – 12h00: Marelle créole (2° GT)

12h00 – 13h00: Karaoké – “N’oubliez pas les paroles” (2° GT)

 

JEUDI 20 MAI
8h00 – 9h00: Jeu de pistes sur l’art “¿Quién robó el cuadro de Dalí?” (1ère STMG)

9h00 – 11h00: anglais + espagnol : Grand jeu (1ère LLCE)

10h00 – 11h00: Jeu Scrabble en créole (1ère GA)

11h00 – 12h00: Jeu de pistes sur l’art “¿Quién robó el cuadro de Dalí?” (1ère G1)

13h30 – 14h30: Jeu du Pictionnary (Tle SPVL)

14h30 – 15h30: Jeu du karaoké (2° HR + 1ère CAP HR)

VENDREDI 21 MAI

 

8h00 – 10h00: Jeu du scrabbilingue géant anglais/espagnol + Pictionnary (2°Gr 1 + 2)

13h30 – 15h30: Festival de cinéma interlangues anglais/espagnol

(sur la base du volontariat)

13h30 – 15h30: Marelle créole avec des lettres (1ère GT)

Diffusion de chansons en anglais, créole et espagnol au sein du lycée sur le temps des récréations

Challenge: oser dire quelque chose à quelqu’un dans une langue vivante / régionale


“L’ESCALIER QUI MOTIVE” / “LA ESCALERA QUE MOTIVA “/ “STAIRS TO KEEP GOING”

« L’ESCALIER QUI MOTIVE » / « LA ESCALERA QUE MOTIVA » / « STAIRS TO KEEP GOING »

Initiatrices : Mmes DENIS et QUERRANT avec la participation des autres collègues de Langue Vivante, le projet « L’escalier qui motive » a pris forme.

Il a pour objectif de motiver par de petites phrases pleines d’inspiration en anglais et espagnol de favoriser leur exposition permanente aux deux langues, de mettre de bonne humeur élèves et personnels tout en égayant cet escalier du bâtiment E.

« Never give up », « cada paso te acerca a tus sueños », « stronger together », « disfruta de las clases »… sont quelques unes des phrases qui décorent désormais les 20 marches qui mènent les élèves à leurs salles de classes et qui, espérons-le, leur donnera le sourire et leur rappellera que ces marches les mènent aussi vers la réussite.

Une réalisation remarquable des élèves de terminale, option Arts Plastiques, menée avec leur professeur, Mme LAMBOURDIERE.  Ces phrases ont totalement transformé cet escalier au prix de nombreuses heures de travail dans des positions très inconfortables ! Ils ont brossé l’escalier, conçu les polices, transféré les lettres sur les marches, réfléchi aux combinaisons de couleurs et peint, bien sûr. Le résultat est magnifique !

Merci à ce groupe d’élèves motivés et talentueux : Emilie, Lohana, Marylène, Méline, Peter, Priscilla, Tengy et Zia

Merci à ce groupe d’élèves motivés et talentueux : Emilie, Lohana, Marylène, Méline, Peter, Priscilla, Tengy et Zia


Bombardement poétique / Bombardeo de poemas

Bombardeo de poemas, Instituto HB

Los alumnos de 1° G1, G2 y STMG realizaron un bombardeo de poemas en el patio del instituto durante el recreo.

Fabricaron helicópteros coloridos de papel en los que escribieron poemitas, frases inspiradoras en español, inglés, francés, criollo.

Los tiraron todos a la vez desde el balcón de la primera planta : fue  una pequeña lluvia poética para alegrar nuestra época tan atormentada y complicada.

Un paréntesis poético en medio de la tormenta.

Les élèves de 1° G1, G2 et STMG ont réalisé un bombardement poétique dans la cour du lycée à l’heure de la récréation.

Ils ont fabriqué des hélicoptères en papier colorés sur lesquels ils ont écrit des petits poèmes, des phrases inspirantes en espagnol, français, anglais, créole.

Ils les ont tous jetés en même temps depuis le balcon du premier étage : ce fut une petite pluie de poésie pour mettre un peu de gaité et de douceur dans notre quotidien compliqué.

Une parenthèse poétique au milieu de la tourmente que nous vivons.

Gracias a ellos por su implicación / merci à eux pour leur implication.

Su profesora de espanol, leur professeure d’espagnol, Isabelle DENIS