Succès de la première édition du concours Castor informatique 

Succès de la première édition du concours Castor informatique 

 

L’édition 2023 du concours Castor informatique, à laquelle ont participé près de 700 000 élèves au niveau national (3253 pour l’Académie de Guadeloupe, dont 955 lycéens), a rencontré un franc succès.

Grâce à leur motivation et leur travail, nos élèves se sont particulièrement illustrés lors de la toute première édition organisée par notre lycée. Ce fut l’occasion pour nos 38 représentants (2nde 1 et 2) de résoudre des problèmes concrets de manière ludique.

Le concours Castor informatique couvre divers aspects de l’informatique : information et représentation, pensée algorithmique, utilisation des applications, structures de données, jeux de logique, informatique et société. Il se compose d’épreuves théoriques et pratiques permettant aux élèves de mettre en application leurs connaissances en programmation et en algorithmique.

Cette initiative pédagogique s’inscrit pleinement dans la volonté de l’établissement de promouvoir l’enseignement de l’informatique auprès de nos lycéens et sera très certainement étendue l’année prochaine à davantage de classes.

Nous remercions chaleureusement l’ensemble des élèves pour leur participation et adressons de nouveau, toutes nos félicitations aux 38 lauréats de cette première édition. Nous tenons particulièrement à saluer Thomas (2nde 2) pour sa première place en individuel, Nolane et Laurina (toutes deux élèves de 2nde 1) pour leur première place en équipe, au sein de notre établissement.

Vous souhaitez tenter l’expérience ? Rendez-vous l’année prochaine pour une nouvelle édition du concours Castor informatique !

M. CANCAN
Coordonnateur des concours Castor Informatique et Algoréa


Echange réciproque avec le Vermont (USA)

Echange réciproque avec le Vermont

ECHANGE RECIPROQUE AVEC MONTPELIER HIGH SCHOOL (USA)

Année 2023-2024

 

Cette année scolaire, deux élèves de la section générale du LPO H. Bastaraud pourront faire un séjour d’environ quatre semaines dans le Vermont dans le cadre de la mobilité scolaire internationale. Ils seront accueillis dans des familles et scolarisés à Montpelier High School. En retour, deux élèves de MHS seront accueillis sur Marie-Galante et suivront des cours au LPO Hyacinthe Bastaraud.

Dates prévisionnelles:
– Accueil sur Marie-Galante: du 1 février au 10 mars 2024
– Accueil dans le Vermont: du 31 mars au 28 avril 2024

Date limite de candidature: 30 octobre 2023

Profil recherché et modalités de candidature précisées dans le courrier consultable grâce au lien: Echange réciproque avec le Vermont

Professeur référent: Mme FINEL

 


Le français au lycée

Le français au lycée 

Apprendre le français revêt une importance majeure dans la scolarité au second degré de chaque élève car les épreuves anticipées ou celles de littérature en classe de terminale peuvent faire gagner des points.

De manière générale, en étude de la langue française, les élèves sont amenés à faire de la lecture d’œuvres littéraires et à maîtriser la technique de l’explication de texte et de la dissertation.

Cette année, il a été proposé aux élèves plusieurs activités.

Quelques exemples :

  • En début d’année, ils ont pu assister à un spectacle de mise en voix radiophonique du roman de Maryse Condé La Migration des cœurs par la compagnie internationale Barefoot dans le cadre du Festival Ecritures des Amériques.

 

PROJET COLLABORATIF/ FRANÇAIS/HISTOIRE ET GEOGRAPHIE/ESPAGNOL

  • Durant la semaine de la presse au mois de mars, les élèves de 2GT1 ont travaillé sur un projet en collaboration avec le français, l’histoire et géographie et les langues. Cela a abouti en français à l’écriture d’un journal en ligne et en histoire et géographie à la création d’un flyer numérique.
  • Le cours de français est parfois une scène vivante où les élèves sont acteurs et se mettent en scène : ici travail de groupe avec la 2GT1 qui préparait une pièce de théâtre du début à la fin, ce qui a permet de développer les compétences suivantes : concentration, cohésion et coopération.

ATELIER THEATRE DANS LE CADRE DE LA PREPARATION AU GRAND ORAL

Afin de favoriser la réussite de tous les élèves et d’amener chaque élève au maximum de ses possibilités, le lycée a organisé un atelier théâtre à destination des élèves de terminales. Les élèves ont appris à gérer leur stress, et à travailler leur élocution et leur prestation en vu du grand oral, une des épreuves finales du baccalauréat.

 

 

 

 


Liste de lecture non exhaustive à conseiller aux élèves de seconde et de première

Liste de lecture non exhaustive à conseiller aux élèves de seconde et de première

  1. La tragédie et la comédie au XVIIème siècle : le classicisme
  • CORNEILLE, Le Cid ; L’Illusion comique ;
  • MOLIERE, Tartuffe ; L’École des femmes ; L’Avare ; Dom Juan ;
  • RACINE, Phèdre ; Andromaque ;

 Pièces modernes :

  • ANOUILH, Antigone ;
  • CAMUS, Les Justes ;
  • GIRAUDOUX, La Guerre de Troie n’aura pas lieu ;
  • IONESCO, Rhinocéros, La Leçon, La Cantatrice chauve ;
  • SARTRE, Huis clos ;
  • REZA, Art.

      2.  Genres et formes de l’argumentation : XVIIème et XVIIIème siècles

  •  LA FONTAINE, Fables (notamment le premier et le septième livre) ;
  • LA BRUYERE, Les Caractères (extraits) ;
  • VOLTAIRE, Candide ; L’ingénu ; Micromégas ;

 

      3.  Le roman et la nouvelle au XIXème : réalisme et naturalisme

  •  BALZAC, Le Colonel Chabert ; La Peau de chagrin ; Le père Goriot
  • FLAUBERT, Trois contes ; Madame Bovary
  • STENDHAL, Le Rouge et le Noir ; La Chartreuse de Parme
  • ZOLA, Thérèse Raquin ; L’Assommoir, Germinal
  • MAUPASSANT, Pierre et Jean ; Une vie ; Boule de suif ; Contes de la bécasse,

      4.  La poésie du XIXème au XXème siècle : du romantisme au surréalisme

  • Collectif, Anthologie de la poésie française, de Villon à Verlaine (livre de poche) ;
  • LEUWERS, Poètes français des XIXe et XXe siècles (livre de poche) ;
  • BENET, La poésie française au XIXe siècle (Classiques & Cie lycée) ;
  • HUGO, (livre I à IV des Contemplations) ;
  • BAUDELAIRE, Les Fleurs du mal ;
  • RIMBAUD, Illuminations ; Poésies ;
  • VERLAINE, Poèmes saturniens ; Romances sans paroles ;
  • ELUARD, Capitale de la douleur ;
  • DESNOS, Corps et biens ;

 Lectures cursives:

  • MAURIAC, Thérèse Desqueyroux, Le Nœud de Vipère ;
  • QUENEAU, Les Fleurs bleues, Zazie dans le métro ;
  • SAINT-EXUPERY, Terre des Hommes ;
  • SARRAUTE, Enfance ;
  • VIAN, L’Ecume des jours, L’Arrache-cœur ;
  • Laurent GAUDE, La Mort du Roi Tsongor ; Eldorado ; Le soleil des Scorta ; Ouragan ;
  • Philippe CLAUDEL, Les Ames grises ; La petite fille de Monsieur Linh ; Le Rapport de Brodeck ;
  • Sylvie GERMAIN, Magnus ;
  • GRIMBERG, Un secret ;
  • Carrère, La classe de neige, L’adversaire ;
  • Amélie NOTHOMB, Stupeur et tremblements ;
  • Carole MARTINEZ, Le cœur cousu, Du domaine des murmures ;
  • Didier DAENINCKX,

 Bandes dessinées :

  • BOURGEON, Les passagers du vent (sur le Commerce triangulaire) ;
  • CHARLES/ERSEL, Les Pionniers du Nouveau Monde (sous Louis XIV) ;
  • GOTLIB, Rubrique-à-brac (humour) ;
  • TARDI/MALET, 120 rue de la Gare ; Brouillard au Pont de Tolbiac (policier) ;
  • PRAT, Corto Maltese (récit de voyages) ;
  • SPIEGELMAN, Mauss (sur la Shoah).

LA SPÉCIALITÉ HISTOIRE-GÉOGRAPHIE, GÉOPOLITIQUE et SCIENCES POLITIQUES

LA SPÉCIALITÉ HISTOIRE-GÉOGRAPHIE, GÉOPOLITIQUE et SCIENCES POLITIQUES

Les disciplines enseignées
  • L’HISTOIRE éclaire et contextualise le rôle des acteurs.
  • La GEOGRAPHIE permet de comprendre les logiques d’organisation de l’espace ainsi que l’influence des acteurs sur les territoires. Par la pratique du changement d’échelles, par la réalisation et l’analyse de cartes, elle autorise les comparaisons et la réflexion critique.
  • Les SCIENCES POLITIQUES recoupent l’étude des relations internationales, des concepts, des régimes et des acteurs politiques – dont les organisations internationales – dans une démarche comparative.
  • La GEOPOLITIQUE envisage les rivalités et les enjeux de pouvoir entre des territoires considérés dans leur profondeur historique et selon les représentations qui les accompagnent.
En Première : « Acquérir des clefs de compréhension du monde contemporain»

Thème 1 : Comprendre un régime politique : la démocratie

Thème 2 : Analyser les dynamiques des puissances internationales

Thème 3 : Etudier les divisions politiques du monde : les frontières

Thème 4 : S’informer : un regard critique sur les sources et modes de communication

Thème 5 : Analyser les relations entre Etats et religions

En Terminale : « Analyser les grands enjeux du monde contemporain »

Thème 1 : De nouveaux espaces de conquête

Thème 2 : Faire la guerre, faire la paix : formes de conflits et modes de résolution

Thème 3 : Histoire et mémoires

Thème 4 : Identifier, protéger et valoriser le patrimoine : enjeux géopolitiques

Thème 5 : L’environnement, entre exploitation et protection : un enjeu planétaire

Thème 6 : L’enjeu de la connaissance

Les études et métiers en lien avec cet enseignement

ETUDES en droit et sciences politiques, en sciences humaines et sociales

  • Licences : Droit, sciences politiques, administration publique, Humanités, philosophie, histoire, géographie aménagement, sciences de l’éducation, sciences sanitaires et sociales, sociologie…
  • Ecoles : Sciences Po Paris, Instituts d’études politiques, journalisme, commerce…
  • CPGE : droit-économie, littéraire
  • DUT/BTS : carrière juridique, information-communication, carrières sociales…

Quelques idées de METIERS : cartographe, conseiller environnemental, directeur des ressources humaines, psychologue, journaliste, professeur, urbaniste, chercheur, assistant social, éducateur, greffier, juge, avocat, magistrat, juriste d’entreprise…


Présentation de la spécialité Sciences Economiques et Sociales

Présentation de la spécialité Sciences Economiques et Sociales

Qu’est-ce que les  Sciences Economiques et Sociales ?

Les Sciences Economiques et Sociales regroupent au lycée sous une seule matière l’étude de l’économie, de la sociologie et de la Science Politique.

La Science Economique est grosso modo l’étude de la production, du partage des richesses, des échanges et de la consommation.

La sociologie quant à elle, renvoie à la science des phénomènes observables dans la société, à l’étude des comportements des individus ainsi que les motivations de leurs actions.

Enfin la Science Politique est l’étude de l’organisation du pouvoir, des institutions mais aussi du comportement des individus dans l’espace politique.

Quelles sont les grandes thématiques qui seront abordées ?

En Economie :

  • Le marché
  • La monnaie
  • La croissance économique
  • Le commerce international
  • Les marchés financiers, etc.

En Sociologie :

  • La socialisation
  • Les liens sociaux
  • Les processus qui contribuent à la déviance
  • La structure de la société française, etc.

En Science Politique :

  • L’organisation de la vie politique
  • La formation de l’opinion publique
  • Les mécanismes de vote, etc.

 

Quelles études après la spécialité SES ?

La spécialité SES donne accès à beaucoup de débouchés ! Naturellement elle mène à des études supérieures à caractère économique, commerciale, sociologique, etc.

Mais grâce à de bonnes combinaisons elle ouvre la voie à des études ouvertes à d’autres spécialités.

  • SES + langues = métier de la traduction
  • SES + SVT (sciences de la vie et de la Terre)= métier de l’ingénierie de l’environnement
  • SES + HLP (humanités, littérature et philosophie )= métier du journalisme et de la communication
  • SES + HGGSP (histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques)= métier de diplomate et de chargé de mission européen
  • SES + Mathématiques = métier d’analyse financière, trader, statisticien…

 

 


Enseignement Générale et Technologique

Enseignement de la filière Générale et Technologique

La nouvelle classe de seconde propose des enseignements communs pour tous les élèves et des enseignements optionnels. La classe de seconde est conçue pour permettre aux élèves de consolider leur maîtrise du socle commun de connaissances, de compétences et de culture afin de réussir la transition du collège au lycée. Elle les prépare à déterminer leur choix d’un parcours au sein du cycle terminal jusqu’au baccalauréat général ou technologique dans l’objectif d’une poursuite d’études supérieures réussie et, au-delà, de leur insertion professionnelle.

Enseignement en seconde générale et technologique

Enseignement de spécialité en première et terminale générale

Enseignements de la filière Sciences et Technologies du Management et de la Gestion