Echange réciproque avec le Vermont (USA)

Echange réciproque avec le Vermont

ECHANGE RECIPROQUE AVEC MONTPELIER HIGH SCHOOL (USA)

Année 2023-2024

 

Cette année scolaire, deux élèves de la section générale du LPO H. Bastaraud pourront faire un séjour d’environ quatre semaines dans le Vermont dans le cadre de la mobilité scolaire internationale. Ils seront accueillis dans des familles et scolarisés à Montpelier High School. En retour, deux élèves de MHS seront accueillis sur Marie-Galante et suivront des cours au LPO Hyacinthe Bastaraud.

Dates prévisionnelles:
– Accueil sur Marie-Galante: du 1 février au 10 mars 2024
– Accueil dans le Vermont: du 31 mars au 28 avril 2024

Date limite de candidature: 30 octobre 2023

Profil recherché et modalités de candidature précisées dans le courrier consultable grâce au lien: Echange réciproque avec le Vermont

Professeur référent: Mme FINEL

 


Fête de la Diversité Culturelle

Fête de la Diversité Culturelle

L’équipe de direction représentée par Suzie MARTIAS-DORVILLE, Proviseure

Et tous les membres de la communauté éducative du lycée Hyacinthe BASTARAUD 

ont l’immense honneur et la joie de vous inviter à la 

” 5ème édition de la Fête de la Diversité Culturelle”

Le Mercredi 5  juillet 2023 à 9h30

à la Salle Sophie GLORIEUX

 

Invitation -Fête de la diversité culturelle


1, 2, 3 chantons jouons découvrons avec les enfants

1, 2, 3 chantons jouons découvrons avec les enfants

Les élèves de la 2 CAP AEPE ont présenté leur chef-d’œuvre ce jeudi 25 mai 2023 à l’école la persévérance de Grand Bourg.

Il s’agissait d’un livre réalisé intitulé 1, 2, 3 chantons, jouons, découvrons avec les enfants.

Livre réalisé et présenté à l’école “La Persévérance de Grand-Bourg”

Dans ce livre les élèves présentaient dans la partie chantons une comptine, la fourmi m’a piqué le nez, dans la partie jouons des jeux sur les fruits et légumes, dans la partie découvrons : les animaux, les fruits et légumes, tous au jardinage, le recyclage et tri des déchets.

 

Les élèves ont réalisé avec les enfants de l’école maternelle chacune des activités proposées dans le livre. La matinée s’est terminée autour d’une dégustation de salade de fruits et d’un jus de fruits frais préparés par les élèves.

Puis elles ont remis le livre pour enfants à la directrice. Les élèves se sont impliqués et les enfants ont aimé et participé en chantant en jouant en jardinant en triant les déchets et répondaient à chacune des questions sur les animaux et les fruits et légumes.


WHEN MARIE-GALANTE MEETS VERMONT …

WHEN MARIE-GALANTE MEETS VERMONT …

La section européenne du LPO Bastaraud a pu de nouveau voyager à l’étranger cette année.

Les chanceux ? 26 élèves de 1re et Tale accompagnés de Mme PRIGENT, professeur d’histoire et géographie et Mme FINEL, professeur d’anglais, ainsi que Mme BRACONNIER, parent d’élève. Le lieu ? La petite ville de Montpellier, capitale du Vermont, un état américain frontalier avec le Canada, située à seulement quelques heures de routes de Montréal où nous avons d’abord atterri. Combien de temps ? 12 jours au total durant lesquels nos élèves ont pu découvrir des paysages 1contrastés et vivre une aventure américaine au sein de familles d’accueil par le biais d’un échange avec Montpellier High School qui nous a ouvert grand ses portes.

Avons-nous eu froid ? Pas tant que ça, car il faisait un temps presque estival à notre arrivée, mais ensuite nous avons quand même pu enfiler les doudounes.

Les correspondants américains, au nombre de 33, n’ont pas été de reste car au retour ils partageaient le même vol que nous et ce fut donc à notre tour de les accueillir sur notre île afin que le partage soit dans les deux sens. Mme SAVARD, leur professeur de français leur a également fait découvrir la Basse-Terre avant de regagner le Vermont.

De notre côté, voici quelques unes des activités phares de notre séjour à Montpellier:

  • Intégration dans les cours de MHS et visite du campus d’UVM à Burlington
  • Chasse au trésor dans le centre ville
  • Côté culture: visites du capitole de l’état et du musée de la ville
  • La soirée du club Racial Justice Alliance qui était ravi de nous accueillir
  • Initiation à la contra dance (danse traditionnelle en ligne) au sein de la communauté
  • Participation à une manifestation pour la sauvegarde de la planète
  • Découverte du patin à glace et du frisbee golf
  • Confection de bagels au feu de bois et visite de Ben & Jerry’s

Nos élèves ont donc pu pratiquer s’enrichir culturellement et pratiquer la langue anglaise dans des conditions optimales tout en tissant des liens.

Une chance avant de rentrer en Guadeloupe, la visite de Montréal durant deux jours ! Avec la découverte de la fameuse rue Ste-Catherine, la visite des campus de l’UdeM et de McGill, la découverte des studios de TVA et le visionnage en direct de l’enregistrement d’une émission populaire « Le monde à l’envers », une balade dans Chinatown avec dégustation de plats dans un restaurant chinois, et la découverte de l’incontournable poutine ! Trois tours dans la grande roue nous ont enfin permis de dire au revoir à cette belle métropole. 

Leurs correspondants ont pu, de leur côté :

  • découvrir notre lycée et intégrer quelques heures de cours
  • visiter l’écomusée et participer à un atelier indigo avec Pierre
  • découvrir la mangrove en pédalo avec le concours du CISMAG
  • faire la randonnée de Vieux-Fort avec Aurélien
  • visiter la distillerie de Bellevue et s’y initier au Ka avec Chang
  • goûter les bokits de Marie-Jeanne et les sorbets coco d’Arleti

Eux aussi ont aimé !

Bilan ? À refaire ! En attendant, retour sur les réseaux sociaux.

Un grand merci à tous les sponsors, petits et grands, qui nous ont aidé dans la tâche difficile de lever des fonds. Bravo aux élèves qui se sont démenés. Merci aux parents qui se sont mobilisés. Merci aux services de la gestion et du secrétariat du lycée pour leur soutien.

Article proposé par Mmes PRIGENT et FINEL, le 15 mai 2023


Retour sur la Nuit du Code 2023

Retour sur la Nuit du Code 2023 : un évènement ludique et éducatif pour
développer les compétences en programmation

Le samedi 13 mai 2023, notre lycée a organisé sa première édition de la Nuit du c0de (https://www.nuitducode.net/) qui est un événement annuel de programmation Scratch et Python créé par le Lycée Français International de Tokyo (366 établissements inscrits, 8775 élèves, 304 villes et 49 pays).
Chez nous, les participants étaient au nombre de 10 (élèves de la spécialité Numérique et Sciences Informatiques
« NSI ») encadrés par 3 enseignants (dont 1 du Lycée de Baimbridge).

Le marathon NDC2023 a commencé à 8h45 et s’est terminé à 14h45. Les équipes composées de 2 élèves ont travaillé sur différents univers de jeu et thèmes proposés par l’organisation de la NDC, ceci dans une ambiance très conviviale (petit déjeuner, repas et boissons diverses offertes par le lycée) et riche en échanges (entre élèves, entre équipes et entre élèves et encadrants).
La NDC2023 a été un succès. Nous sommes fiers d’avoir organisé cette compétition pour nos élèves qui ont su faire preuve d’ingéniosité, de persévérance et d’imagination, pour proposer des jeux originaux en un temps record.
Nous tenons à remercier chaleureusement tous les participants, les organisateurs, les encadrants, les parents et les prestataires qui ont contribué au succès de la NDC2023 au lycée Hyacinthe BASTARAUD.

Les enseignements tirés de cette première organisation, nous permettent d’ores et déjà de nous projeter sur la NDC2024.

Professeur organisateur
CANCAN M.


Quelques témoignages :
• des élèves :
« La NDC est un moyen d’apprendre tout en s’amusant avec son coéquipier. Les connaissances que l’on ne possède
pas sont complétées par le coéquipier et la documentation. Je recommande fortement la NDC pour approfondir vos
connaissances. »
« La Nuit du Code était une très bonne expérience car j’ai trouvé l’ambiance agréable. Coder un jeu était très
intéressant mais aussi compliqué. »
« Cette journée était vraiment intéressante et riche en expérience. »
« Selon moi, la nuit du code est un événement très pédagogique que je pense on pourrait faire dans toutes les classes
de spécialités NSI au moins une fois par mois. Je trouve que c’est une expérience qui nous entraîne à la vie active où
l’on devra faire des projets et coopérer avec d’autres personnes. C’était une belle expérience que j’aimerais bien
refaire. »
« La Nuit du Code du samedi 13 mai 2023 s’est bien déroulée. En effet, cet événement a été constructif et convivial
tant au niveau de la conception d’un projet qu’au niveau des interactions avec les professeurs et les élèves. La venue
du professeur de NSI de Baimbridge aux Abymes en Guadeloupe m’a permis d’acquérir des connaissances
supplémentaires. En somme, cet événement est un bon moyen de développer son potentiel. »
« Cela a été un événement très bien organisé et encadré, très éducatif mais également amusant. J’ai beaucoup
apprécié cette NDC. »

• des professeurs encadrants :
« Pendant cette Nuit du Code 2023 j’ai pu assister à une grande motivation et détermination des élèves qui étaient
soudés autour d’un projet. Vivement la prochaine édition ! ». LAPORAL M. (Lycée H. BASTARAUD)
« Quel plaisir de voir des élèves curieux et investis sur une production pendant 6h ». BERNARD F (Lycée de
BAIMBRIDGE).


Une journée Bay Lanmen à destination de lycéens et collégiens

Une journée Bay Lanmen à destination de lycéens et collégiens

Une visite fort enrichissante.

Organisée par les clubs-service Rotary Club et Soroptimist de l’île, la manifestation a permis à plusieurs élèves de Grand-Bourg et de Saint-Louis de visiter la Sucrerie de Marie-Galante.

Le jeudi 20 avril a été marqué par une belle dynamique de solidarité. Les clubs-service de Marie-Galante, Rotary Club et Soroptimist, ont organisé la Journée « Bay lanmen » à destination des élèves des unités localisées d’inclusion scolaire (U.L.I.S). Des élèves du lycée Hyacinthe Bastaraud et ceux du collège Albert Baclet ont ainsi pu s’enrichir sur le plan patrimonial en profitant d’une visite de la sucrerie de Marie-Galante et profiter du talent du très apprécié Krys, parrain de l’action.

« Bay lanmen » pour permettre à une vingtaine d’élèves du milieu de l’inclusion de profiter de la richesse du territoire patrimonial marie-galantais. Des membres des deux associations organisatrices ont marqué par leur présence durant toute la journée la volonté affirmée de leurs entités de s’inscrire dans l’inclusion et l’égalité des chances.

Un programme des plus intéressants

Une matinée lancée vers 8 heures par un copieux petit déjeuner offert aux collégiens et aux lycéens sur le site de l’usine de Grand-Anse. S’en est suivie une visite de l’usine menée par Jacques Lepoigneur, le chef de fabrication. Une visite dans les rouages de fonctionnement de l’usine, très enrichissante pour les élèves et les accompagnateurs. Un privilège aux dires de certains d’entre eux.

Une délégation du conseil départemental conduite par Henri Angélique et les principaux des trois collèges de l’île ont répondu à l’invitation des organisateurs. Henri Angélique, conseiller départemental, a félicité les organisateurs et les partenaires pour cette action et a remis une boite de jeux pour apprendre à parler le créole à chaque établissement participant.

Pour ce qui est de l’artiste Krys, il était très content de cette action, ravi de faire plaisir aux lycéens et collégien de Marie-Galante.

Corinne Morandais, présidente du Rotary club de Marie-Galante et Catherine Sildillia, présidente du club Soroptimist de Marie-Galante, très satisfaites de cette action, remercient participants et partenaires, notamment le directeur de l’usine de Grand-Anse.

Dans l’après-midi, une remise de cadeaux et la prise de parole des invités ont clôturé cette belle action, suivie du départ des invités et partenaires vers la gare maritime de Grand-Bourg.

Organisateurs, officiels et partenaires présents.

Huguette IBALOT

ELLES ONT DIT

« Ils ont pu s’approprier leur territoire »

Corinne Morandaisprésidente du Rotary club de Marie-Galante

« C’est un bilan positif puisque cette journée à permis aux élèves de découvrir le processus de la canne, la fabrication du sucre. Ils ont pu s’approprier leur territoire. Pour nous (Rotary club et Club Soroptimist), il était important de leur offrir une journée. Une journée dédiée à l’évasion, à la découverte pour des jeunes qui n’ont pas suffisamment la possibilité de sortir ».

« Le bilan est plus que positif »

Catherine Sildilliaprésidente du club Soroptimist de Marie-Galante

« Je suis très satisfaite de cette organisation qui a permis aux élèves de mieux connaître cet élément emblématique de leur environnement patrimonial qu’est l’usine de Grand-Anse. Et puis la présence de l’artiste Krys était du bonheur pour eux. Le bilan est plus que positif puisque les objectifs fixés ont été atteint. »

 

Une journée Bay Lanmen à destination de lycéens et collégiens (franceantilles.fr)

 


Réchauffement climatique et hydrogène abordés par Mikaa Mered au lycée

Réchauffement climatique et hydrogène abordés par Mikaa Mered au lycée

Dans le cadre de l’atelier Sciences Po Premier Campus, une soixantaine d’élèves de tous niveaux  du lycée Hyacinthe Bastaraud, situé à Grand-Bourg, ont assisté à la conférence donnée par Mikaa Mered, enseignant en géopolitique des Outre-mer et en géopolitique de l’hydrogène à Sciences-Po.

Makaa Mered, un passionné de géopolitique capte l’attention des élèves.

C’est face à une soixantaine d’élèves de tous niveaux du lycée Hyacinthe Bastaraud que Mikaa Mered a tenu une conférence dans le cadre de l’atelier Sciences Po Premier Campus, mercredi 19 avril. Depuis 2007, l’établissement fait partie du dispositif Conventions Education Prioritaire mis en place par l’institution Sciences Po afin de favoriser l’ouverture sociale et l’égalité des chances. Les deux enseignantes chargées de l’atelier, Maud Prigent et Alexandra Méaude, organisent donc des actions en ce sens comme celle présentée ce jour. Les élèves de Terminale ont été particulièrement attentifs à la thématique abordée, « La géopolitique de la Caraïbe: climat, environnement et énergies », compte tenu des programmes du baccalauréat et de l’échéance du Grand oral.

Mais qui est Mikaa Mered? Originaire de Marie-Galante (par sa mère), spécialiste du nexus énergie, environnement, Outre-mer, à Science Po et HEC Paris et, par ailleurs, ambassadeur de l’hydrogène vert depuis 2022.

Sensibiliser sur les effets du réchauffement climatique

Il s’agissait de sensibiliser les élèves à la question des effets du réchauffement climatique à la lumière des projections et des sénarii catastrophes illustrés par des données chiffrées très précises. Des études montrent que +4°C est la limite indépassable pour une société variable.

Le numérique et l’environnement sont étroitement liés. Certaines applications et réseaux sociaux,  dont sont particulièrement friands les jeunes, consomment beaucoup d’énergie.

La population est un autre élément clé de la question environnementale, et ce, d’autant plus qu’elle augmente de façon constante depuis les années soixante.

L’ONU (Organisation des nations unies) annonce une population de 11 milliards en 2050. Toutes ces questions sont au cœur des 17 objectifs du développement durable et mondial de l’ONU à l’horizon 2030.

Face à ces problématiques, l’hydrogène semble être une option, un vecteur énergétique qui permettrait de remplacer au moins une partie des hydrocarbures (charbon, pétrole, gaz naturel) dans le domaine des transports.

Aujourd’hui, seulement deux bateaux dans le monde sont propulsé à l’hydrogène. Il y a également la question des avions à hydrogène qui peut paraître futuriste mais Airbus a présenté en 2020 ses premiers concepts de moteur à hydrogène. En 2025, le constructeur aéronautique dévoilera son choix définitif et espère mettre en service les premiers avions « verts » dès 2035.  C’est important pour Marie-Galante puisque Logan Pasbeau (ancien élève du lycée Hyacinthe Bastaraud titulaire d’un double diplôme Science Po et ingénieur Sup-aéro) travaille au développement de la première compagnie aérienne régionale dans l’arc antillais pour décarboner l’aviation entre les iles.

Une conférence enrichissante aux dires des élèves qui en ont été très satisfaits. Face à l’importance d’une telle problématique, Mikaa Medred a émis le souhait de réitérer ce type de rencontre afin de continuer à sensibiliser les lycéens. Une perspective qui correspond aux orientations fixées par Mme la Proviseure et l’atelier Sciences Po Premier Campus

 

Des élèves attentifs aux informations délivrées.

Alexandra Meaude, professeur d’espagnol, une des deux enseignantes chargées de l’Atelier Science Po du lycée Hyacinthe Bastaraud.

Huguette IBALOT

Réchauffement climatique et hydrogène abordés par Mikaa Mered au lycée (franceantilles.fr)

 


Compost’quiz et concours

Compost’quiz et concours

Un site de compostage a été installé le 20/04/2023 au lycée.
Afin de sensibiliser l’ensemble de l’établissement au compostage, nous proposons d’évaluer vos connaissances en répondant au compost’quiz.
Ce quiz vous apportera des informations utiles pour participer aux concours d’affiches organisé au lycée à partir du 27/04/2023.
Vous pouvez cliquer sur le lien ci-dessous pour y participer.

Un site de compostage a été installé le 20/04/2023 au lycée. Afin de sensibiliser l’ensemble de l’établissement au compostage, nous proposons d’évaluer vos connaissances en répondant au compost’quiz.

Les affiches devront illustrer les avantages du compostage pour l’environnement et encourager les élèves, parents et personnels du lycée à adopter cette pratique.
De nombreux lots sont à gagner !

Animations aux résidents de l’EHPAD de Saint-Louis

Animations aux résidents de l’EHPAD de Saint-Louis

Les élèves de la TPRO Animation ont proposé le lundi 24 avril dans le cadre de leur chef d’oeuvre une matinée récréative à une classe de CE2 de l’école “Notre Dame” autour du thème du tri sélectif.

Les trois classes d’animation. Rencontre avec un professionnel de l’animation à Sainte Anne “konte a kaz” octobre 2022

Dans le cadre de la semaine bleue les élèves de la T bac pro Animation ont proposé des animations aux résidents de l’EHPAD de Saint-Louis . Après avoir rencontré Madame Marie responsable du secteur animation pour établir un diagnostic, elles ont proposé trois temps forts :
– Une mini scénette leur permettant d’être en interaction avec les personnes âgées,
– Des devinettes,
– un Kim senteurs qui a permis aux personnes âgées de développer leur sens et surtout d’évoquer leur passé.