Plézi é lakontantman a Majò an maké kréyòl

Plézi é lakontantman a Majò an maké kréyòl 

L’émotion était au rendez-vous lors de la remise des prix de la 4e édition du concours d’écriture en langue créole ouvert aux lycéens de l’académie de Guadeloupe.

Organisé par le Conseil de la Culture, de l’Education et de l’Environnement (CCEE), présidé par Félix Lurel, en collaboration avec la Région Guadeloupe et l’académie de Guadeloupe, le concours Majò an maké kréyòl permet aux lycéens de l’archipel, inscrits en option créole au sein de leur établissement, de produire contes, nouvelles, poésies en créole. Des textes originaux soumis à l’appréciation d’un jury de spécialistes, présidé cette année par Lucette Vairac.

Les lauréates de la catégorie Nouvelle avec Lucette Vairac, présidente du jury, Riddla, parrain de la manifestation, Félix Lurel, président du CCEE, et Gersiane Bondot-Galas, de la Région Guadeloupe.

Ancienne présidente du CCEE, elle est à l’initiative du concours qui offre aux nouvelles générations l’occasion de s’approprier la culture créole et de la valoriser à travers leurs écrits. « Avec ce concours, nous voulions créer un événement autour du créole pour permettre aux jeunes de s’approprier leur langue à travers des écrits de qualité, des éléments de langage, de l’émotion… », rappelle Lucette Vairac, créatrice du concours.

En hommage à Sylviane Telchid

Les lauréates de la catégorie Conte.

Cette 4e édition, parrainée par l’artiste Riddla, a enregistré un record de participations, avec 23 candidats contre 15, précédemment. Certains ayant même concouru dans plusieurs catégories.

Les candidats étaient invités à rédiger leurs productions autour du thème, « Plézi épi lakontantman ».

Ce samedi 18 mars, au centre Rémy-Nainsouta de Pointe-à-Pitre, l’émotion était au rendez-vous pour la remise des prix. Une cérémonie dédiée à Sylviane Telchid, récemment décédée, enseignante engagée, avec Hector Poullet, dans la valorisation du créole, particulièrement dans les établissements scolaires de Guadeloupe.

Un choix d’autant plus symbolique qu’il souligne la démarche de transmission que Sylviane Telchid et Hector Poullet ont initiée et qui se poursuit aujourd’hui dans les établissements scolaires. Depuis 2019, le concours Majò an maké kréyòl est une action de plus dans la nécessaire transmission de la culture créole.

Elles font honneur à leur établissement

Lucette Vairac, avec Orlane Epaminondas, du lycée de Marie-Galante, coup de coeur de la catégorie Poésie.

Primo-participants, les établissements de Massabielle, Raoul-Georges-Nicolo, Baimbridge ont brillamment marqué leur présence au concours. Ainsi, Sarah Bernard, du lycée de Baimbridge (Les Abymes) a remporté le premier prix dans la catégorie Nouvelle, avec Lespwa ka fè nou viv. Un beau récit plein de sensibilité.

Dans la catégorie Conte, Ayden Deschamps, de Raoul-Georges-Nicolo et Charline Nivelles, de Massabielle ont fait honneur à leur établissement en remportant respectivement les 2e et 3e prix. Le premier prix de la catégorie Conte a été attribué à Clalie Louis. Emue aux larmes, l’élève de Première du lycée Hyacinthe-Bastaraud (Marie-Galante) a réalisé une vraie performance en lisant son texte original, Fas kaché épi plézi.

Avec Kontakaz et Dimitri Paul

Les membres du CCEE.

Avec Orlane Epaminondas, coup de cœur de la catégorie Poésie, et Janila Confiac, 2e prix de la catégorie Nouvelle, elle permet au lycée de Grand-Bourg de se démarquer une nouvelle fois au concours Majò an maké kréyòl, avec trois récompenses, une dans chaque catégorie.

Invités à apporter leur « grenn sèl » à la cérémonie, Edgar Férus et les conteurs de Kontakaz, mais aussi Dimitri Paul et sa beat box ont confirmé, par leurs prestations, que la langue créole reste bien vivante dans leur pratique artistique.

Cécilia Larney

 

 

Plézi é lakontantman a Majò an maké kréyòl – KARIB’INFO (karibinfo.com)

Marie-Galante remporte trois prix au Majò an maké kréyòl

Habitué du concours en langue créole initié par le Conseil de la Culture, de l’Education et de l’Environnement (CCEE), le lycée Hyacinthe-Bastaraud de Marie-Galante s’est illustré dans trois catégories.

Qu’il s’agisse de nouvelles, de contes ou de poésies, chaque année, à l’initiative du CCEE (Conseil de la Culture, de l’Education et de l’Environnement-Région Guadeloupe), présidé par Félix Lurel, les lycéens de l’académie de Guadeloupe, inscrits en cours de créole sont invités à prendre la plume pour s’exprimer sur une thématique définie. La 4e édition, parrainée par l’artiste Riddla, portrait sur « Plézi épi lakontantman ».

Des 7 prix décernés, ce samedi 18 mars, par le CCEE-Région Guadeloupe, trois ont été attribués à des élèves du lycée Hyacinthe-Bastaraud de Grand-Bourg (Marie-Galante). L’établissement n’en est pas à sa première participation, ni à sa première récompense au Majò an maké kréyòl. Une constance qu’il convient de souligner.

Orlane, Clalie, Janila

Elèves de Première, Orlane Epaminondas, Clalie Louis et Janila Confiac remportent respectivement, le prix Coup de cœur en Poésie, le 1e prix de la catégorie Conte et le 2e prix de la catégorie Nouvelle.

Aux côtés de ses élèves pour la remise des prix à Pointe-à-Pitre, Romy Geneviève, professeure de créole au lycée Hyacinthe-Bastaraud de Grand-Bourg, a pu apprécier le fruit du travail fourni et de l’engagement des volontaires au concours. « En cours, nous travaillons beaucoup l’écriture créole et ce concours permet aux élèves de s’évaluer, de savoir où ils en sont, précise l’enseignante. Je les laisse écrire librement : je corrige juste leur production. »

« Les élèves sont impliqués. »

Romy Geneviève, professeure de créole.

Par rapport à la précédente édition du concours où 4 élèves s’étaient portés volontaires pour participer au concours qui représente une charge de travail supplémentaire dans le planning des lycéens, cette année, 16 d’entre eux étaient partants. Douze ont effectivement rendu leur copie.

« Il faut reconnaître que les élèves inscrits en créole sont impliqués, commente Romy Geneviève, surtout depuis l’année dernière : j’ai vraiment un bon cru avec des élèves déjà initiés au créole. »

Un aboutissement concret de l’engagement des militants de la première heure et des enseignants pour la transmission de la culture créole dans les établissements scolaires.

Cécilia Larney

 

Education. Marie-Galante remporte trois prix au Majò an maké kréyòl – KARIB’INFO (karibinfo.com)


Echange culturel avec le Vermont

ECHANGE CULTUREL AVEC LE VERMONT

Depuis les vacances de la Toussaint, les élèves de la section européenne des classes de 1ère et Tle se mobilisent pour réunir les fonds nécessaires à un séjour dans l’état du Vermont prévu au mois d’avril 2023.   Au programme : hébergement en familles d’accueils, intégration au sein de Montpelier High School, visites culturelles, activités avec les correspondants, et pour finir visite de Montréal, escale obligée du voyage.

Une trentaine de jeunes américains nous rendra ensuite visite à Marie-Galante du 23 au 30 mai pour à leur tour pratiquer le français dans des familles et découvrir la Guadeloupe.  Ce sera la troisième fois qu’un tel échange avec le Vermont aura lieu.

 

Le budget important, dû en majeure partie au coût du transport aérien, ne peut être réuni qu’en multipliant les actions et en sollicitant des sponsors.  Voici quelques une des actions déjà menées en images :

Mise en cabas au magasin U de Saint-Louis le 22 octobre

Mise en cabas à Carrefour Milenis le 29 octobre

Foire culinaire sur la place de l’église de Grand Bourg le 12 nov

Tombola au LPO Hyacinthe Bastaraud le 16 décembre


VIDÉO. Innovation aux Glénans : le K.I.S.S, un trimaran éco-çoncu et fabriqué par des lycéens

VIDÉO. Innovation aux Glénans : le K.I.S.S, un trimaran éco-çoncu et fabriqué par des lycéens

Plus qu’un bateau, c’est un concept. Les Glénans profitent du Nautic de Paris pour exposer le K.I.S.S, un trimaran léger conçu avec une puissante ambition pédagogique. Le Kiss, pour « Keep it Smart & Simple » a tout du petit trimaran d’initiation. Ses trois coques effilées de 6,6 m lui assurent une parfaite stabilité et il est aussi à l’aise sous voile qu’à la rame. Pourtant, la vocation de ce nouvel engin, fabriqué en fibre de lin et PVC recyclé, va bien au-delà de la découverte de l’activité.

Le K.I.S.S en navigation. | GILLES DEDEURWAERDER / LES GLÉNANS

Le K.I.S.S est en effet pensé comme un trait d’union vers la mer et il va permettre aux lycéens de découvrir les métiers du nautisme.

10 kits offerts aux lycées

Dans les prochains mois, dix unités seront livrées gratuitement – en kit – dans des établissements scolaires retenus par l’association. Les lycéens en assureront la fabrication, avec l’aide de leur enseignant et le soutien de la célèbre école de voile. Ce projet né sous le signe de l’inclusion permet à quelque 300 élèves « d’avoir un premier rapport à la mer, le tout dans une expérience à la fois collective et écologique » explique Tom Daune, Délégué Général de l’association. Une fois le bateau construit, les lycéens peuvent tirer leurs premiers bords au sein de l’école de voile. « Le K.IS.S. est unique dans un cadre scolaire. Il allie l’aventure humaine, le savoir-faire et le plaisir très concret d’aboutir à la construction d’un bateau, le mettre à l’eau et naviguer » se réjouit Eric Pérégo, Président de l’association.

     PRÉSENTATION DU K.I.S.S EN VIDÉO :

Démocratiser la voile

Le K. I. S. S s’inscrit parfaitement dans l’histoire de l’école de voile des Glénans qui a déjà lancé plusieurs bateaux à succès. L’école est en effet à l’origine du Vaurien ou de la Caravelle, deux supports d’initiation fabriqués à plusieurs milliers d’exemplaires qui ont permis au plus grand nombre de découvrir la mer. « Nous renouons avec la construction d’un bateau avec de nouveaux usages. Nous abordons les enjeux de la plaisance de demain à travers une forme de sobriété technologique » explique Tom Daune.

Une innovation sociale et technique

Le K.I.S.S. candidat au concours de l’innovation lancé par le Nautic. C’est un engin innovant par sa vocation pédagogique mais également par la technique. Dessiné par l’architecte Hervé Penformis, il peut être fabriqué en fibres végétales ou en contreplaqué. Son gréement se distingue par sa grande simplicité. Tout le plan de voile est autoporté et même la voile d’avant est maintenue par un mât incliné qui ressemble à s’y méprendre à un étai. Ce projet, initié par l’école de voile il y a deux ans a été rendu possible grâce au soutien de partenaires privés et publics. Il bénéficie notamment de l’appui du Secrétariat d’État Chargé à la Mer, de la Région Bretagne, du Musée National de la Marine et du Cluster Maritime Français.

À ce jour, cinq établissements ont été retenus. Il s’agit de :

– Lycée Hyacinthe Bastaraud de Marie-Galante (971-Guadeloupe)

– Lycée Éric Tabarly des Sables-d’Olonne (85-Vendee)

– Lycée Saint Gabriel de Pont L’abbé (29-Finistère)

– Lycée Pierre Gueguin de Concarneau (29-Finistere)

– Lycée Langevin de la Seine sur Mer (83-Var)

Le K.I.S.S en navigation. | GILLES DEDEURWAERDER / LES GLÉNANS

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Comment ça marche ?

Bénéficiaires :

10 lycées sélectionnés par Les Glénans

Livraison du kit :

Les Glénans font parvenir aux lycées le kit de construction ainsi que le module de formation

Mise en œuvre :

La construction est supervisée par le professeur référent avec le soutien technique de l’école.

Stage et rallye :

La formation nautique et environnementale se fait lors d’un stage sur une base Glénans. Le rallye est l’aboutissement du projet.

Le nouveau trimaran léger de 6,6m des Glénans. | GILLES DEDEURWAERDER / LES GLÉNANS

Le kit K.I.S.S

– Les plans du bateau éco-conçu

– L’ensemble des éléments

– Les matériaux de construction biosourcés

– Un accompagnement technique

– Une découverte des métiers de la mer

– Une formation à l’environnement

– Un stage de voile de 5 jours par classe

– Un rallye nautique

Fiche technique :

– Longueur : 6,60

– Largeur : 3,40

– Surface de voile : 12 m2

– Tirant d’eau : 20 cm / 130 cm

– Propulsion : voile ou rame

– Architecte : Hervé Penformis

– Chantier : auto-construction

(Source service presse)

 

     Nautic de Paris. Le plus beau bateau du salon

VIDÉO. Innovation aux Glénans : le K.I.S.S, un trimaran éco-conçu et fabriqué par des lycéens (ouest-france.fr)


De St Malo à Roissy

De St Malo à Roissy

Une contribution de Sylvain Barbier, professeur de lycée professionnel en Commercialisation et Services en Restauration (PLP CSR) au lycée Hyacinthe-Bastaraud à Grand-Bourg, Marie-Galante, académie de Guadeloupe.

Durant les vacances de la Toussaint, 8 élèves de 1ère Bac Professionnel du Lycée Hyacinthe BASTARAUD de Marie Galante ont participé au fonctionnement d’un restaurant éphémère situé dans le village du départ de la Route du Rhum à St Malo.

A la suite de cette expérience et avant de se rendre en stage dans des hôtels de Roissy, ils ont séjourné 3 jours à Paris durant lesquels ils ont participé à des expériences gastronomiques et des visites touristiques dans la capitale

Durant ce séjour Parisien, encadrés par Clarisse OCTAVIA, Assistante d’éducation du lycée et par Sylvain BARBIER, leur professeur de Service et Commercialisation, leurs déplacements se sont déroulés en transports en commun.

L’occasion pour ces élèves, dont la plupart n’avaient jamais pris l’avion, d’apprendre à se repérer et à utiliser le métro ou les bus Parisiens.

Un des objectifs de ce séjour était de souligner que la « street food » pouvait viser l’excellence au même titre que la restauration classique.

C’est ainsi qu’à l’occasion de leurs déjeuners, ils ont pu déguster les Hamburgers du restaurant « P.N.Y » de la rue du Fbg St Antoine, composés de sauces maison, de viandes maturées, de pains artisanaux et de garnitures fraîches ainsi que les Döners kebab du restaurant« Özlem», considérés par la presse spécialisée comme faisant partie des meilleurs Döners Kebab de Paris. Lors de ces déjeuners, ils ont pu noter l’importance d’une prise de commande argumentée au scénario bien maîtrisé.

Les élèves ont alors rendu un avis unanime, exprimant les différences ressenties avec les burgers des grandes enseignes ou les kebabs issus de broches industrielles surgelées utilisées majoritairement dans la profession.

Pour les dîners, l’objectif, cette fois, était de mettre en évidence l’importance du concept et de l’ambiance de la salle. C’est ainsi qu’ils ont expérimenté le Teppanyaki du restaurant « Devant vous » où le spectacle et la dextérité du chef au milieu de ses convives les ont captivés.

Le lendemain, au restaurant « chez l’ami Pierre », ce fut le menu taillé sur mesure, composé de mets des terroirs de nos régions métropolitaines, où l’ambiance et l’accueil, orchestrée par la personnalité du propriétaire, a produit son effet.

Pour le dernier soir, une prestigieuse soirée au Bouddha Bar, au décor digne d’une scène de cinéma et au service parfaitement rythmé, a précédé une représentation de théâtre aux Bouffes Parisiens à l’issue de laquelle Pascal LEGITIMUS leur a fait l’honneur de venir les saluer.

Enfin, à la faveur de Béatrice FABIGNON, cheffe spécialisée dans les gastronomies des Outre-mers, les jeunes ont pu apprécier d’être invités à déjeuner par Ismaël Meunault, Directeur de l’ E.P.M.T, de visiter les cuisines du restaurant d’Alain DUCASSE au Meurice, accueillis par Olivier BIKAO, directeur du restaurant et Amaury BOUHOURS, Chef de Cuisine, ainsi que de participer aux questions du gouvernement au Sénat en compagnie de Mme la Sénatrice Victoire JASMIN.

Jeudi 10 novembre, ils ont été accueillis à Roissy en France par Gilles LODEWYCK, Directeur Général de l’hôtel Millennium, ainsi qu’au Golden Tuplip, à l’Holiday Inn et au Campanile, où ils sont en stage jusqu’au 9 décembre.

Voilà un voyage pédagogique qu’ils ne seront pas prêts d’oublier !


En route pour la route du Rhum

Nos 8 élèves de 1ère bac professionnel restauration,  encadrés par Clarisse Octavia, sont en Bretagne.

1h de bateau, 7h d’attente à Pôle Caraïbes, 8h de vol, 2h d’attente à Orly et 7h de bus,  soit 25h après leur départ de Marie Galante, ils sont enfin arrivés à Dinard où ils résideront durant 15 jours.

Intégrés aux élèves du L.M.H.T, ils auront en charge la production culinaire et le service de 350 couverts/jour pour le restaurant éphémère installé pour l’occasion dans le village de la Route du Rhum.

Pendant leur séjour en Bretagne, ils profitent de visites touristiques et pédagogiques telles que la visite du Mont St Michel, un mareyeur de Cancale, le fabricant de beurre artisanale Bordier et la visite de St Malo.

À l’issue de cette étape de pratique professionnelle en situation plus que réelle, ils sont attendus à Paris pour un séjour de découvertes pédagogiques et touristiques exceptionnelles.

La suite au prochain article…