L’établissement
3 jours pour apprendre à s’alimenter et prendre soin de soi
Le comité d’éducation à la santé et la citoyenneté du LPO Hyacinthe BASTARAUD vous présente
3 jours pour apprendre à s’alimenter et prendre soin de soi.

Zoom sur une visite au lycée

Défi 3 jours
Défi 3 jours pour apprendre à mieux s’alimenter et prendre soin de soi
du 05 au 07 Avril 2022
Journée sur l’estime de soi et la confiance en soi
Le 05 Avril 2022
Sous le parrainage de Patrice HULMAN
33ème Semaine de la presse au lycée Hyacinthe Bastaraud
33ème Semaine de la presse au lycée Hyacinthe Bastaraud
Marie-Galante. Semaine de la presse au lycée Hyacinthe-Bastaraud
A Grand-Bourg, la Semaine de la presse à l’école a pris une autre dimension, cette année. L’espace d’une journée, les élèves du collège Baclet (Saint-Louis) et ceux du lycée Hyacinthe-Bastaraud ont pu échanger avec des journalistes et illustrateur invités pour l’occasion.
Les métiers de la presse, Comment couvrir un événement ? Quel est le circuit de l’information ? Pourquoi la presse est-elle payante ?… sont autant de thèmes qui ont été abordés tout au long de la journée de ce lundi 21 mars, au lycée Hyacinthe-Bastaraud (Grand-Bourg).

Un exercice de pédagogie pour les journalistes présents : Stéphanie Sérac (Foufougong), Jacques Dancale (Nouvelles Semaine), Paul Quellery-Selbonne (Nouvelles étincelles) et Cécilia Larney (Karib’Info et L’Hebdo Antilles-Guyane). Eric Nagau, illustrateur, apportait la touche artistique au tableau.
Une rencontre avec des professionnels… pour aller plus loin

Chaque année, le lycée de Grand-Bourg met en place des activités particulières en interne à l’occasion de la Semaine de la presse à l’école.
L’édition 2022 a permis d’aller plus loin en conviant des professionnels de la presse à échanger avec les lycéens, mais aussi un groupe du collège Baclet de Saint-Louis.
Un choix d’autant plus pertinent que, face aux « Fake News » et aux réseaux sociaux, cette rencontre a permis d’alerter ces adultes en devenir sur l’importance de développer dès à présent leur esprit critique.
Un projet phare pour la section Maintenance nautique

Un temps fort dans la vie de l’établissement de 485 élèves qui, en dépit du contexte sanitaire, met en place des projets pédagogiques pour permettre aux élèves d’appréhender au mieux leur avenir.
L’un des projets les plus ambitieux du lycée Hyacinthe-Bastaraud concerne la spécialité Maintenance nautique. Prévu sur 3 ans, ce projet, soutenu par les fonds européens, a débuté dès l’année dernière. De la Seconde à la Terminale, les élèves bénéficient d’une initiation à la voile, de niveau I à II. Parallèlement, ils découvrent les métiers liés au monde de la mer, sont impliqués dans les activités autour du nautisme qui se déroulent dans l’archipel. « Les élèves de la filière Maintenance nautique ont pris part à l’accueil de la Mini-Transat à Saint-François, il y a quelques mois », précise Suzie Martias-Dorville, proviseure du lycée Hyacinthe-Bastaraud.
Des filières impactées par la pandémie

Si la Maintenance nautique reprend un rythme de croisière, d’autres filières subissent les effets de la pandémie. Le lycée de 485 élèves enregistre une baisse d’effectifs en Hôtellerie/restauration, en Petite enfance…, qui accueillent traditionnellement des élèves de Guadeloupe dite continentale.
« Les parents ont de plus en plus de mal à trouver des familles d’accueil à Marie-Galante, explique la proviseure. Même hébergés à l’internat du lycée, ils doivent avoir un relais à Marie-Galante, sans compter le coût de l’internat qui est élevé, malgré les aides. »
Marie-Galante. Semaine de la presse au lycée Hyacinthe-Bastaraud – KARIB’INFO (karibinfo.com)
Bilan pédagogique – Année scolaire 2020-2021
Bilan pédagogique – Année scolaire 2020-2021
Bilan pédagogique 2020 – 2021
Composition de la Vie Scolaire
Vie Scolaire
![]() | Composée d’une CPE et de 5 assistants d’éducation, la vie scolaire :
Pour tout contact, vous pouvez appeler directement au 05.90.97.90.42 ou par email. |
CPE (Conseillère Principale d’Education)
Madame Christiane BILIONNIERE
Règlement intérieur
Semaine des langues
Semaine des langues: Activités réalisées !!!
“La semaine des langues, du 17 au 21 mai a été un succès : les élèves se sont investis à fond dans les activités originales et ludiques proposées par leurs professeurs de langue : karaoké, loup-garou, scrabilingue, jeu de piste sur l’art, pictionnary, mime, marelle créole…autant d’occasions de pratiquer les langues autrement et de partager un bon moment avec leurs camarades et leurs professeurs.”
Jeu du karaoké
- Jeu du karaoké
- Jeu du karaoké
Jeu de scrabilingue et scrabble
- Jeu du scrabilingue
- Jeu du scrabilingue
- Jeu du scrabble
- Jeu du scrabble
Jeu du Pictionnary, Lougarou et LCE
- Jeu du Pictionnary
- Jeu LCE
- Jeu du lougarou
Jeu de piste
- Jeu de piste
- Jeu de piste
- Jeu de piste
- Jeu de piste
La semaine des langues du 17 au 21 Mai
Semaine des Langues du lundi 17 au vendredi 21 mai
“Osons les langues pour les citoyens de demain”
LUNDI 17 MAI
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7h00 – 8h00 : Jeu du Pictionnary (1ère STMG) 8h00 – 10h00 : Jeu de pistes sur l’art “¿Quién robó el cuadro de Dalí?” (1ère G2) 11h00 – 12h00 : Escape game virtuel “Al-Ándalus” (2è groupe 2) 13h30 – 16h30: Création devinettes + jeu Baccalauréat + Atelier Gwo ka (MDL – Tle GT) 13h30 – 15h30 : Festival de cinéma interlangues anglais/espagnol (sur la base du volontariat)
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MARDI 18 MAI
8h00 – 9h00 : Jeu du scrabbilingue géant anglais/espagnol (Tle STMG)
9h00 – 10h00: Jeu du karaoké espagnol (Tle STMG)
10h00 – 11h00 : Jeu du scrabbilingue géant anglais/espagnol (1ère HR)
10h00 – 12h00: Marelle créole avec des lettres + Baccalauréat (Tle HR)
11h00 – 12h00: Jeu du Pictionnary (2° TER + 1ère GA)
13h30 – 14h30 : Jeu du scrabbilingue géant anglais/espagnol + karaoké (2° Anim + Tle CAP AEPE)
MERCREDI 19 MAI
8h00 – 10h00 : Jeu du loup-garou en anglais + scrabbilingue anglais/espagnol (2° Gr 4 + 2°Gr 2)
10h00 -11h00 : Karaoké 4 aires créole (1ère SPVL)
11h00 – 12h00: Marelle créole (2° GT)
12h00 – 13h00: Karaoké – “N’oubliez pas les paroles” (2° GT)
JEUDI 20 MAI
8h00 – 9h00: Jeu de pistes sur l’art “¿Quién robó el cuadro de Dalí?” (1ère STMG)
9h00 – 11h00: anglais + espagnol : Grand jeu (1ère LLCE)
10h00 – 11h00: Jeu Scrabble en créole (1ère GA)
11h00 – 12h00: Jeu de pistes sur l’art “¿Quién robó el cuadro de Dalí?” (1ère G1)
13h30 – 14h30: Jeu du Pictionnary (Tle SPVL)
14h30 – 15h30: Jeu du karaoké (2° HR + 1ère CAP HR)
![]() | VENDREDI 21 MAI
8h00 – 10h00: Jeu du scrabbilingue géant anglais/espagnol + Pictionnary (2°Gr 1 + 2) 13h30 – 15h30: Festival de cinéma interlangues anglais/espagnol (sur la base du volontariat) 13h30 – 15h30: Marelle créole avec des lettres (1ère GT) |
Diffusion de chansons en anglais, créole et espagnol au sein du lycée sur le temps des récréations
Challenge: oser dire quelque chose à quelqu’un dans une langue vivante / régionale